Dla wielu rodziców te dwa pojęcia bywają mylące, a ich odróżnienie jest fundamentalne dla skutecznego wsparcia dziecka w szkole. Opinia psychologiczno-pedagogiczna ma charakter doradczy i zawiera zalecenia, które placówka powinna wziąć pod uwagę, np. w przypadku dysleksji, ADHD czy specyficznych trudności w nauce.
Z kolei orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego jest decyzją administracyjną, która nakłada na szkołę prawny obowiązek wdrożenia konkretnego wsparcia. Posiadanie orzeczenia obliguje placówkę do opracowania IPET-u (Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego) oraz zapewnienia zajęć rewalidacyjnych. Pamiętaj, że inicjatywa w zakresie ubiegania się o oba dokumenty zawsze leży po Twojej stronie jako rodzica. Zrozumienie tych różnic daje Ci poczucie kompetencji i realny wpływ na edukacyjną drogę Twojego dziecka
Małgorzata Nowakowska
polonista/pedagog specjalny/psychoterapeuta w procesie certyfikacji